台灣家長教育聯盟新聞稿 110.4.26

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未蒙其利先受其害 111 考招時程不宜延後

適用 108 課綱第一屆高中生，即將在 111 年面對大學考招各項新措施。教育部日前以“完整學習”為由，提出 111 年考招時程，其中個人申請及分科測驗時間均大幅延後，引起各方爭議。

如果依照此時程，對學生而言，在煎熬及不確定感大幅上升的情形下，根本無益學習，更無法為下一階段作好銜接。對大學而言，也將面對學生流失、無法針對學生作銜接輔導等困擾。對家長而言，除了跟著學生忐忑不安，學生上大學後可能面對的租屋等問題，都缺乏準備時間;更重要的是，分科測驗延至七月下旬，那麼六月初就畢業，七月底才參加分科測驗的考生，四十餘天將何去何從?難道要去補習班嗎?家長不就又要大傷荷包?

據此，台灣家長教育聯盟主張如下

一、 個人申請各期程，無須延後，先維持在五月中旬結束。高三下學生各有不同的學習需求，108 課綱更強調多元、自主學習， 所以若以“完整學習”為由，要求所有學生都只能留在課室內， 將徒增困擾。

二、 在申請入學期程未延遲下，分科測驗日期無須延後。高中普遍於六月第一週舉行畢業典禮，在到校日數沒有改變情況下，分 科測驗日期沒有延後的理由。分科測驗與學測的性質並不相同，也不應被視為第二次機會。請相信學生有選擇適合管道的智慧與預備。

三、 分數評核仍應朝級分制邁進。級分制能有效避免落入分分計較的窠臼，但對級分制的內涵、級分的區隔，仍需進行深刻對話，尋求共識。應該避免躁進。